Tweede fase, Relaties en sexualiteit

Speelgoed bekeken vanuit levensbeschouwelijk oogpunt

• Bestaat er zoiets als het onvervreemdbare recht op spelen van alle mensen?
• Zijn spelen en speelgoed alleen belangrijk voor kinderen of hebben ook volwassenen er baat bij? Is het kinderachtig om te spelen als volwassene?
• Is speelgoed een manier om te vluchten uit de realiteit of juist een weergave van de realiteit?
• Bestaat er zoiets als ‘speel-goed’ en ‘speel-slecht’?

Relationele en seksuele vorming

Jongeren, relaties en seksualiteit

De leeftijd van ongeveer 10 tot 15 jaar kan beschouwd worden als een overgangsperiode tussen kind zijn en volwassenheid. Op dat moment vinden er belangrijke veranderingen plaats op lichamelijk-seksueel en psychisch-affectief vlak. Idealiter begint seksuele en relationele voorlichting dus al in de lagere school.

Een richtinggevend ideaal

Hoe kunnen we vanuit de godsdienstles meewerken aan :

• een positieve beleving van lichamelijkheid en tederheid ;
• begeleiding naar een respectvolle, liefdevolle en verantwoordelijke relatie ?
• ondersteuning in het maken van verantwoorde keuzes met betrekking tot seksueel gedrag ?

Voor het beantwoorden van deze vragen vertrekken we vanuit :

Huwelijk en huwelijksrituelen in de verschillende religies in België

Alle prietpraat en stoere taal over seks maakt mensen maar onzeker. Je niets laten wijsmaken door de omgeving levert mogelijk meer op dan je oren laten hangen naar de omgeving.

Sekse-gebonden rolpatronen en seksualiteit in de islam

Hoe denk je na over relaties en seksualiteit? Via films of verhalen kun je op het spoor komen van wat waardevol is in relaties en seksualiteit. Verhalen of films die je aanspreken, zeggen iets over relaties en seksualiteit. Ga voor jezelf na waarom een relatie belangrijk is en wat je van seksualiteit verwacht. Ook kun je aan anderen vragen hoe ze over dit onderwerp denken.

Geboorterituelen.

Ik heb je in mijn handpalm gegrift (Jes. 49,16)

Het is in deze in de kijker niet de bedoeling het ene geboorteritueel
tegen het andere af te wegen of jongeren in een bepaalde richting te
duwen. We willen jonge mensen helpen een correcter beeld te vormen over
de eigen tradities en de andere religies.

Op die manier kunnen ze zelf
beter afwegen welke waarden ze belangrijk vinden en met welke rituelen
ze zich kunnen identificeren.