Godsdienst levensbeschouwing

powered by:

bkonet

Tweede fase

ALL THAT YOU CANNOT LEAVE BEHIND

Themas:
Schooltype:

Het leven en de muziek van U2 vanuit levensbeschouwelijk perspectief.

Het leven en de muziek van U2 kan een aanleiding zijn om de thematiek van spiritualiteit in de huidige cultuur ter sprake te brengen bij de leerlingen.

Wat voor heldentype ben je?

Themas:
Schooltype:

Als de reis van de held  steeds opnieuw gespeeld wordt in verhalen
doorheen de geschiedenis, waarom genieten we dan nog steeds van verhalen die hetzelfde patroon volgen? Omdat ze met ons mee resoneren. Wij kunnen er niet genoeg van krijgen. Op de een of andere manier is die reis iets waar we zelf naar smachten. Dit geldt ook voor kassuccessen van films.

Kind aan de Ketting

Themas:
Schooltype:

Verkocht worden en dan leven in gevangenschap, vol geweld, honger, uitputting, minachting. Hoe overleef je?

Verdiep je in de persoonlijke verhalen van kinderen in slavernij. Laat je inspireren om iets te doen tegen moderne slavernij.

(Geen) kinderspel?!

Themas:
Schooltype:

Speelgoed bekeken vanuit levensbeschouwelijk oogpunt

  • Bestaat er zoiets als het onvervreemdbare recht op spelen van alle mensen?
  • Zijn spelen en speelgoed alleen belangrijk voor kinderen of hebben ook volwassenen er baat bij? Is het kinderachtig om te spelen als volwassene?
  • Is speelgoed een manier om te vluchten uit de realiteit of juist een weergave van de realiteit?
  • Bestaat er zoiets als ‘speel-goed’ en ‘speel-slecht’?

Lief, liever, liefde?

Schooltype:
Themas:

Relationele en seksuele vorming

Jongeren, relaties en seksualiteit

De leeftijd van ongeveer 10 tot 15 jaar kan beschouwd worden als een overgangsperiode tussen kind zijn en volwassenheid. Op dat moment vinden er belangrijke veranderingen plaats op lichamelijk-seksueel en psychisch-affectief vlak. Idealiter begint seksuele en relationele voorlichting dus al in de lagere school.

Glazen bol of spiegel?

Themas:
Schooltype:

Over leven in de 21e eeuw

Het jaar 2010 nadert met rasse schreden. Daarmee komt ook het einde van het eerste decennium (eind 210) stilaan in zicht. Tijd dus om even stil te staan en vooruit en achteruit te kijken.

De voorbije tien jaar is de wereld op vele vlakken enorm veranderd. Wanneer we terugblikken, houden we aan bepaalde gebeurtenissen op wereldvlak en op persoonlijk vlak positieve gevoelens over en aan andere dan weer negatieve.

Goedgelovig

Themas:
Schooltype:

Welke gedachten, gebruiken en tradities steken er achter de vijf wereldgodsdiensten?

De tuin van heden, een kosmos van vervuiling of vervulling?

Themas:
Schooltype:

Is de mogelijke klimaatwijziging ook een onderwerp dat we in de godsdienstles kunnen binnenbrengen?

Kunnen we vanuit levensbeschouwingen het klimaatprobleem systematisch behandelen?

Tilak heeft ook talent

Themas:
Schooltype:

Broederlijk Delen 2009 in de godsdienstles

Broederlijk Delen kiest er expliciet voor om India van een andere kant te laten zien en niet te focussen op het verblindende India dat we kennen uit de Bollywoodfilms, maar de meest uitgesloten groepen in beeld te brengen.

Ga naar THOMAS

 

Superhelden

Themas:
Schooltype:

Superhelden, wie kent ze niet? In talloze strips, televisieseries en films kunnen we genieten van hun heldendaden. Zij strijden altijd tegen het kwaad dat de wereld bedreigt. Spiderman, de X-men en Ironman zijn slechts een paar helden waarvan blockbusterfilms in de bioscoop waren. Die films werden goed bezocht, want wie wil nu niet zo'n stoere held aan het werk zien?

Inhoud syndiceren