Godsdienst levensbeschouwing

powered by:

bkonet

VMBO, Levensbeschouwing

Kind aan de Ketting

Themas:
Schooltype:

Verkocht worden en dan leven in gevangenschap, vol geweld, honger, uitputting, minachting. Hoe overleef je?

Verdiep je in de persoonlijke verhalen van kinderen in slavernij. Laat je inspireren om iets te doen tegen moderne slavernij.

Goedgelovig

Themas:
Schooltype:

Welke gedachten, gebruiken en tradities steken er achter de vijf wereldgodsdiensten?

Superhelden

Themas:
Schooltype:

Superhelden, wie kent ze niet? In talloze strips, televisieseries en films kunnen we genieten van hun heldendaden. Zij strijden altijd tegen het kwaad dat de wereld bedreigt. Spiderman, de X-men en Ironman zijn slechts een paar helden waarvan blockbusterfilms in de bioscoop waren. Die films werden goed bezocht, want wie wil nu niet zo'n stoere held aan het werk zien?

Het levensvisieboek van mavo 4

Themas:
Schooltype:

Het levensvisieboek voor VMBO

Ter afsluiting van hun lessen levensbeschouwing op onze school laat Linda van Vuuren, docente levensbeschouwing op het Kaj Munk College te Hoofddorp, VMBO-leerlingen een levensvisie-”boek” over zichzelf maken.

Het is een concreet en mooi afgebakend project, waarbij verschillende aspecten van de lessen levensbeschouwing uit voorgaande jaren nog eens de revue passeren.

Voor meer informatie: Levensvisieboek

 

Wereldreligies

Themas:
Schooltype:

Hoe moelijk is het niet om een definitie te geven van wat religie
is? Het heeft met zingeving van het leven te maken, het geloven in een
god (of in meerdere goden), een bepaalde levenshouding. Vanuit de eigen
geloofsbeleving kan religie een andere opvatting of definitie hebben.

Isidorusweb is een rooms-katholieke website, gebaseerd op het
geloof in Jezus als Zoon van de almachtige liefhebbende God. In
het respect naar andere religieuze aanhangers, besteedt Isidorusweb
aandacht aan de belangrijkste wereldreligies:

Fitna in de klas

Themas:
Schooltype:

Fitna in de klas

THOMAS geeft aanwijzingen op welke wijze de film Fitna in de klas is te gebruiken.

Als inleidende tekst waarschuwt THOMAS voor het volgend:

Levensbeschouwing en film

Themas:
Schooltype:

Een goed verhaal is nooit weg.

Van een goed verhaal pik je het nodige op. Verhalen kunnen je een spiegel voorhouden, je op andere gedachten brengen, antwoorden op je vragen geven of tot nieuwe vragen aanleiding geven.

Het levensbeschouwelijk dagboek

Themas:
Schooltype:

Mensen schrijven vaak een dagboek. Dat doen ze om verschillende redenen.

Een dagboek beschrijft wat iemand meemaakt, ondergaat en denkt. Het simpele dagboek vertelt de gebeurtenissen van iedere dag of van de dagen die oor de schrijver belangrijk zijn.

Zo’n dagboek bedoelen we niet. We leggen de nadruk op het levensbeschouwelijke karakter van het dagboek. Niet alleen een dagboek, maar een levensbeschouwelijk dagboek.

Levensbeschouwing en muziek (LOM 10)

Themas:
Schooltype:

Wat doet welke muziek met jou? Enkele voorbeelden graag!

Muziek is voor velen dé manier om je gevoelens weer te geven. Songs zijn eveneens manieren om uitdrukking aan je ideeën en gevoelens te geven. Muziek en tekst samen kunnen soms precies weergeven hoejij je voelt en wat je denkt. Muziek kan ook andere dingen teweegbrengen.
Muziek kan je troosten, opzwepen, gekmaken, laten huilen, lachen, woedend doen worden, protest laten klinken.

Deze sessie bestaat uit de volgende onderdelen:

Zoeken naar de zin van het leven? (LOM 9)

Themas:
Schooltype:

Deze sessie gaat over een heel belangrijke levensvraag, namelijk de vraag ‘wat is de zin van het leven?’ Het zal duidelijk zijn dat mensen die er de zin niet van inzien, tot heel vervelende daden in staat zijn, die henzelf en anderen erg veel pijn kunnen doen.

Inhoud syndiceren