Raamleerplan Tweede Fase

Raamleerplan voor de Tweede Fase Voortgezet Onderwijs van HAVO en VWO (1998)

Het raamleerplan omschrijft het algemene doel voor godsdienst/ levensbeschouwing als volgt: leerlingen moeten de eigen aard van de levensbeschouwelijke en ethische invalshoeken kunnen verhelderen. Vanuit deze invalshoeken moeten zij kritisch kunnen communiceren over allerlei thema's. Deze thema's kunnen zich bevinden op persoonlijk en maatschappelijk gebied en op dat van het gekozen profiel.

Uit de algemene doelstelling worden eindtermen afgeleid, die vervolgens worden gegroepeerd binnen domeinen. Domeinen zijn op te vatten als aspecten van het algemene doel. Ook hier wordt gewerkt met een modulaire opzet. Binnen een module kunnen domeinen in samenhang met elkaar aan de orde komen. Er worden drie domeinen onderscheiden.

1. De levensbeschouwelijke en ethische invalshoeken als perspectieven van het vak godsdienst/ levensbeschouwing (levensvragen)
2. De doorwerking van de levensbeschouwelijke en de ethische invalshoeken in de leefwereld (de christelijke traditie en andere tradities)
3. De toepassing van de levensbeschouwelijke en ethische invalshoeken op thema's.

Er is ook hier weer een onderscheid in thema's. Thema's op persoonlijk gebied, maatschappelijk gebied en thema's die samenhangen met de profielen.

Per domein volgt er tenslotte een uitwerking van de eindtermen en thema's.