Ben je wel als je wel vaart?

Welvaart en welzijn in levensbeschouwelijk perspectief

Zijn jongeren zelf geneigd om onderscheid te maken tussen welvaart en welzijn? Zelf moeten ze op dit punt nog geen verstrekkende keuzes maken. Toch kunnen jongeren de spanning aan den lijve voelen, bijvoorbeeld wanneer ze moeten kiezen hoe ze hun vrije tijd doorbrengen: proberen een weekend-job te doen om meer geld te hebben voor consumptie of zich engageren in een jeugdbeweging. Of wanneer bepaalde leerlingen niet mee kunnen op de culturele schoolreis naar Parijs of Rome, tenzij de school tussenkomt via een 'sociale kas'…

In deze 'In de kijker' willen we leerlingen ertoe brengen na te denken over de begrippen 'welzijn' en 'welvaart'. Dit houdt de inhoudelijke invulling van de begrippen uitklaren en situaties vanuit deze begrippen kunnen analyseren, in, maar ook het belang en de betekenis ervan in eigen en andermans leven duidelijk voelen en kunnen verwoorden. . Het 'voelen' begint al in de klas zelf; in klasgroepen is zeer zeker voldoende diversiteit aanwezig op vlak van welzijn en welvaart alsook initiële opvattingen over de relatie ertussen.

Voor meer informatie: Thomas